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这两种知识(shí )到了后(hòu )面是形成一个相辅相成的(de )作用，普通知识作为专业(yè )知识的(de )基础，而专业知识又为普(pǔ )通知识(shí )加深印(yìn )象。

陈天豪(háo )一直在(zài )一旁观(guān )看，可是他没发现(xiàn )这些数(shù )字是怎(zěn )么计算的，如果是(shì )按照蓄(xù )力强度(dù )来讲，第一个测试(shì )人员的(de )数字比(bǐ )大部分人员的都要(yào )高。

学(xué )校并不(bú )是单纯的只有一座建筑物(wù )，而是(shì )由多个建筑物组合而成。

不等他(tā )细想，一旁的测试人员也(yě )释放出(chū )自己手中的魔法技(jì )能，砸(zá )向了自(zì )己眼前的目(mù )标。

新(xīn )出现的(de )学校，人人都想进(jìn )去学习(xí )，特别(bié )是听到里面可以增(zēng )强自己(jǐ )的实力(lì )，每个人都非常向(xiàng )往里面(miàn )的课程(chéng )。

任务要求：建立(lì )一座容(róng )纳5000人学(xué )习的学校。

既然不动手不(bú )行，那(nà )么就打了，正好可以让陈(chén )天豪试(shì )验一下各种魔法技能的威(wēi )力。

还(hái )有他强行拉过来的(de )女儿，陈玲一(yī )直跟着陈一(yī )在第一(yī )研究所(suǒ )废寝忘(wàng )食的研究，部落里(lǐ )面多项(xiàng )研究，都少不了她(tā )的功劳(láo )。

除了(le )陈天华，他想不出(chū )在部落(luò )里面有(yǒu )人可以教陈玲这些(xiē )东西了(le )，以前(qián )通过积分学习技能，也没(méi )见过她(tā )有这些想法。